کاربرد اینترنت بر مبنای خودکارآمدی و کلیشه‌های جنسیّتی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

نویسندگان

چکیده

هدف از پژوهش حاضر شناخت دیدگاه و ادراک دانشجویان دختر و پسر نسبت به کاربرد اینترنت و تعیین نوع استفاده آن‌ها از اینترنت بود، هدف دیگر این پژوهش بررسی رابطه بین خرده مقیاس‌های نگرشی یعنی خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع استفاده از اینترنت بود. به این منظور 421 دانشجوی دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی انتخاب شدند و در بین آن‌ها پرسشنامه سه بخشی شامل: الف) اطلاعات جمعیت‌شناختی، نوع و میزان استفاده از امکانات اینترنت، ب) پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی دانیف وکافتروس (2002) و ج) پرسشنامه محقق ساخته کلیشه‌های جنسیّتی توزیع شد. یافته‏ها نشان داد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی دختران و پسران تفاوت معنا‏داری وجود دارد؛ بدین معنا که پسران نسبت به دختران خود‏کارآمدی بالاتری داشتند و از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم‌تری بهره‌مند بودند. همچنین یافته‏ها نشان می‏دهد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع کاربرد اینترنت رابطه معنا‏دار وجود دارد؛ بدین معنا که هرچه دانشجویان از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم‌تری بهره‌مند بوده و خودکارآمدی بالاتری داشته باشند به همان نسبت میزان استفاده آن‌ها از اینترنت به‌طور متنوع‌تری افزایش می‏یابد؛ اگرچه این افزایش در هر دو جنس معنا‏دار مشاهده شد، ولی پسران از ابزارهای گوناگون اینترنتی بیش از دختران بهره می‏گرفتند.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

A Study on Internet Use, Based on Self-Efficacy and Gender Stereotypes among University Students of Isfahan

نویسندگان [English]

  • Bibi Eshrat Zamani
  • Leila DehghaniPoude
چکیده [English]

The main purpose of present study was to identify the perceptions and perspectives of boys and girls university students towards Internet utilization and to determine the kind of their internet usages. Another purpose of the study was to investigate the relationship between the subscales of attitudes including students’ self-efficacy and gender stereotypes with their type of Internet usages. For this purpose, 404 students from both Isfahan University and Medical Sciences University were chosen by using stratified random sampling method. Semi self-made questionnaire included 3 parts: a) self-efficacy scale, b) gender stereotypes and c)type of Internet usage.Findings indicated that there were significant differences between girls’ and boys’ self-efficacy beliefs and gender stereotypes. This means that boys compared to girls had higher level of self-efficacy beliefs and they had lower level of negative stereotypes attitudes toward Internet usages. Results of this study also indicated that there was a significant relationship between the self-efficacy and stereotypes attitudes with students’ Internet usages. This means that the students who had lower level of negative stereotype attitudes toward internet usage and had higher level of self-efficacy beliefs; had used various services of Internet. Although, the above situation existed for both genders, but boys compared to girls, used different kinds of Internet services 

کلیدواژه‌ها [English]

  • Gender
  • attitudes
  • Perceived Self-efficacy
  • Stereotypes
  • Internet Usage